Allt fler skolor väljer att flytta delar av undervisningen utomhus. En del skolor har nära till skog och mark, men man kan också hålla till på skolgården. Efter att ha jobbat med utomhuspedagogik på olika sätt i flera år kan jag se flera vinster;
- Eleverna får daglig fysisk aktivitet, något som läroplanen säger att man ska sträva efter.
- Vi har olika sätt vi lär oss saker bäst på. Genom att låta alla sinnen vara med i undervisningen är det fler som får lära sig på "sitt bästa sätt". Man låter eleverna lära sig ett moment på flera olika sätt.
- Utomhus är klassrummet gränslöst stort. Vi kan t.ex. träna på att prata engelska eller läsa högt utan av störas av andra.
- Man lär sig att klä sig efter väder och lär sig uppskatta att vara ute.
- Man blir pigg av att vara ute och orkar bättre de lektioner som är inomhus. Färre är sjuka. Vi är byggda för rörelse.
Många upplever det som jobbigt att prata engelska. Ändå går ju språk ut på att kommunicera med varandra. Använd fingerdockor, glasögon, hattar m.m. för att våga prata mer. Då blir det inte längre "jag" som pratar utan "Nisse Älg" eller nån annan figur. Dessutom kan man röra sig medan man pratar…
Bear = Björn: ……Man kan lära in nya ord med hjälp av bilder och gå en "strövarmarsch"…..
One, two,three…….Genom olika svenska lekar, som man gör om till engelska, kan man röra sig och träna engelska många, många gånger utan att man märker det…
Kroppsdelar……..Vi tränar kroppsdelarnas namn på engelska genom att bygga statyer.
Memory….. Vi tränar engelska ord genom att spela memory i lag. Varje "kort" har dessutom en bokstav. När alla par är utdelade gäller det att bilda ett så långt ord som möjligt med hjälp av bokstäverna på korten.